Kantu kolore - Nire gorputza da

Kantu Kolore es un proyecto vasco en el que crean canciones para tratar diversos temas. Las canciones son en euskara y tratan de ser didácticas. 

Para componer sus temas, parten de que los niños adquieren contenidos a través de canciones. 

Por ello, hay canciones que tratan diferentes temas. De esta forma, como ellos comentan en su propia página web, logran que los niños disfruten a la par de que interioricen los contenidos y trabajen el propio euskara. 

Además de esta parte más didáctica, Kantu Kolore formado por 7 integrantes, suele ofrecer la posibilidad de contratarles para dar conciertos tanto en pueblos como en escuelas. En estas fiestas cantan sus temas y también participan activamente los niños y niñas que van a ver el espectáculo. 

¡Os animo a que echéis un vistazo y escuchéis sus canciones!

Planeta animado Pequetic

En esta ocasión, os quiero recomendar un recurso interactivo para trabajar diferentes áreas del conocimiento en el segundo ciclo de infantil. 

Es un recurso muy completo, ya que se pueden trabajar los números, los animales, las letras, el conocimiento del medio y cuidado del medioambiente... a través de actividades para emparejar, memoris, actividades para colorear... por lo que es una opción genial para llevarla al aula. 

Además, viene con una guía didáctica en la que los autores nos especifican cómo aplicarlo en el aula, qué objetivo persigue esta y en qué consiste cada actividad. 

Planeta animado Pequetic

Imagen: Pequetic Haced clic en la imagen para acceder al juego 

Juego online Frutas y hortalizas

Es importante que los niños adquieran hábitos de vida saludables y, por ello, es importante que hagamos hincapié en la importancia que tiene consumir frutas y verduras. 

Después de haber hablado en clase durante la asamblea y después de haber visto el vídeo de Álvaro Bilbao en el que explica por qué es importante que consumamos frutas y verduras, me ha parecido una excelente idea hablaros de la siguiente página web y de sus juegos interactivos. 

De hecho, para trabajar y afianzar conocimientos con los niños, os quiero proponer el juego FRUTAS Y HORTALIZAS de Play Miniland. Es un juego online en el que los niños tienen que ir insertando las frutas en una cesta y las hortalizas en otra. Además, nos ofrecen la posibilidad de descargar una guía didáctica del propio juego. 

Imagen: Playminiland Haced clic sobre la imagen para acceder al juego

¿Y si salimos del aula?

En educación infantil, y en general en todas las etapas los alumnos y alumnas, pasan gran cantidad de horas del día encerrados entre cuatro paredes. 

Hace poco, leí un artículo en el que decía que había niños que podían permanecer encerrados alrededor de 20 horas diarias. 

Me pareció una barbaridad leerlo y además darme cuenta de que el artículo tenía razón. 

Las tic, el material interactivo, los cuentos, las actividades dentro del aula, las fichas etc.  no están mal, porque no todo el día podemos estar en la calle, pero realmente cerca de la escuela y en los alrededores seguro que tenemos muchos recursos que pasamos por alto y no aprovechamos. 

Hoy en día, queremos que los niños aprendan por experimentación y salimos poco a experimentar con el entorno. 

Queremos enseñarles la naturaleza, pero no salimos y siempre lo hacemos a través de vídeos y de libros. También queremos que aprendan a contar, pero no manipulan por ejemplo hojas recogidas en la calle y que pueden contar en un momento dado, piedras... 

Se escucha mucho hablar sobre las escuelas bosque y dentro de lo que cabe y mientras el entorno lo permita, todas deberíamos apostar por actividades que se llevan a cabo en estas. 

Os dejo un artículo en el que se mencionan unas cuantas Escuelas Bosque de España y así las podáis conocer un poco más. 

Imagen: Pixabay 

Nuestro mercado solidario

En actividades anteriores, os comenté que en clase tenemos un huerto que cuidamos con la colaboración y ayuda de nuestros abuelos y abuelas. 

Cada cierto tiempo, recogemos todas las verduras que sembramos en este y las repartimos en clase, y en esta ocasión, se nos ocurrió preparar un mercado y vender nuestras verduras. 

La razón de vender nuestras verduras, es que en la escuela hay un alumno con parálisis cerebral y queremos contribuir a su pequeña asociación para que pueda seguir recibiendo un tratamiento de fisioterapia que le viene genial. 

En la escuela lo queremos mucho y todos estamos encantados de poder poner nuestro pequeño granito de arena. 

En la huerta recibimos la ayuda y los consejos de los abuelos y abuelas, pero necesitábamos ayuda para organizar el mercado fuera. 

Mandé una circular a las familias de mi aula explicándoles nuestro proyecto y pidiendo su colaboración. Era consciente del poco tiempo que tienen las familias, por lo que planteé poder realizar el mercado un sábado por la mañana. 

La verdad es que la respuesta de las familias fue inmejorable y la motivación de los alumnos por la actividad insuperable. 

Me reuní con las familias voluntarias una tarde explicándoles qué era lo que necesitábamos y organizamos grupos. Además, estos aportaron más ideas y preparamos pintxos de txorizo y de tortilla para vender en el propio mercado. 

A los niños les expliqué en clase qué era lo que íbamos a hacer y qué era lo que ellos debían hacer, que era recoger con mucho mimo y cuidado las verduras, seleccionarlas en cajas y después venderlas con la mejor de las sonrisas en el mercado. 

Para atender el mercado, hicimos pequeños grupos de niños y cada media hora iban rotando, para así lograr la participación de todos. Preparamos manteles de cuadros, cajas de madera, cestas de frutas, los pintxos etc. y los organizamos en tablones sujetos por caballetes.

Además, invitamos a la familia de Markel y a él al evento y les hicimos entrega del dinero recaudado. 

Fue sin duda un día increíble y una actividad de colaboración, trabajo en equipo y llena de valores para nuestros niños y niñas. 

Imagen: Pixabay 

Herri kirolak (Deportes rurales)

Nuestra escuela, está situada en un pueblito de la costa de Gipuzkoa, concretamente en Pasaia. Por un lado, tenemos contacto directo con el mar, y por otro lado, estamos en contacto con las montañas. Además a pocos kilómetros de nuestro pueblo está la ciudad, Donostia. 

Nuestro pueblo no es muy grande, aunque se divide en 5 distritos separados por la bahía. Resulta un poco difícil de entender y peculiar la distribución, pero se entiende mejor cuando se conoce. Tenemos cerca pueblos más rurales como Lezo, Oiartzun... 

En nuestra escuela, damos mucha importancia a transmitir la cultura, nuestros orígenes, fiestas y costumbres, por lo que no pueden faltar también los "Herri Kirolak" o deportes rurales. 

Optamos siempre por los que se pueden adaptar a los niños, ya que hay algunos que no son aptos para practicar en estas etapas. 

En carnavales, navidad, fiesta de la escuela... solemos organizar olimpiadas con juegos como: 

- Sokatira (organizamos grupos heterogéneos y cada equipo tira de una extremo de la cuerda). 

- Lokotxak (se distribuyen mazorcas de maíz por el suelo y los niños deben recogerlas en una cesta). 

- Zakuak (carrera en sacos de rafia).

- Karretillak (los niños se colocan en parejas y tienen que recorrer un tramo,uno siendo la carretilla y el otro carretillero). 

En el siguiente vídeo podéis visualizar en qué consiste el juego de "lokotxak".

Juegos para explicar el significado de sostenibilidad

Desde la escuela somos conscientes del gran cambio que está sufriendo el mundo y lo importantes que son las pequeñas acciones que llevamos a cabo a lo largo del día para cuidar el medioambiente. 

Pero, ¿estamos seguros de estar explicando bien a nuestros alumnos la necesidad de cuidar el medioambiente, de reciclar, de no malgastar, etc? 

Desde la revista educativa Educación 3.0 nos ofrecen 10 juegos para enseñar qué significa la sostenibilidad a nuestros alumnos.

Imagen: Pixabay 

Desarrollo de las habilidades matemáticas

La siguiente actividad que voy a plantear, está centrada en el área del conocimiento del entorno, concretamente en el medio físico: elementos, relaciones y medida. 

La actividad está preparada para poder trabajarla en las aulas del segundo ciclo de infantil. 

Los objetivos de la actividad son los siguientes: 

- Ordenar y clasificar elementos por tamaño, por forma o por color. 

- Conocer e identificar los números. 

- Aprender a contar hasta 15. 

- Saber cuantificar un grupo de elementos. 

Para realizar esta actividad, el maestro o maestra debe decidir con qué material va a querer trabajar. Puede querer utilizar ceras, lápices de colores, gomas de borrar, reglas de diferentes tamaños... es decir, material que tenemos habitualmente en clase. 

También puede planificar la actividad con elementos de la naturaleza, como por ejemplo con piñas, castañas, hojas, ramas, piedras...

Formará 5 grupos en el que habrá 4 integrantes por cada uno y deberán trabajar seleccionando y organizando todos elementos por familias, colores, tamaños... En cada momento, el maestro o maestra les irá indicando cómo deben organizarlos. 

A través de esta actividad lo que queremos es adentrar a los niños en la adquisición de habilidades matemáticas, pero siempre desde un punto de vista lúdico y divertido. 

Imagen: Pixabay 

Nuestra aula sostenible

Desde la escuela queremos concienciar a los niños de lo importante que es cuidar el medioambiente. Hablarles sobre el cambio climático y los riesgos que esto supone y qué es lo que podemos aportar nosotros para poder frenar los efectos de este. 

No se trata de asustar, pero sí de concienciarlos, porque el futuro del mundo parte de la educación que reciban los pequeños desde las primeras etapas de sus vidas. 

Para ello, las aulas de nuestra escuela son sostenibles. 

En nuestra escuela apostamos por reciclar, reutilizar materiales, reducir el uso de plástico, introducir madera (como os comenté en una anterior entrada en el blog), etc. 

Para ello, en nuestra aula contamos con contenedores para reciclar plástico, papel, orgánico y rechazo. 

No utilizamos botes ni envases de plástico para recoger pinturas y guardar materiales. Tenemos cajas de madera y también cajas de frutas que son de madera para recoger libros y demás materiales. 

Tenemos una pequeña estantería donde recogemos material para poder hacer manualidades con estos. Los encargados de traer el material son los niños. Cuando tienen cosas en casa que les parecen interesantes pueden traerlas y dejarlas ahí para después usarlas. Para rellenar este estante, por lo tanto, la colaboración de las familias es fundamental. Recogemos por ejemplo: botes de cristal, retales de telas, cajas de cartón, cajas de huevos...

Tampoco utilizamos papel para forrar las mesas cuando hacemos manualidades, sino que tenemos unas telas grandes que reutilizamos una y otra vez y que al final de cada clase de plástica o manualidades dejamos secar. 

También tenemos un huerto en la escuela, que con la colaboración de abuelos y abuelas cuidamos y recogemos lo que sembramos (Lo expliqué en otra entrada del blog). 

Poco a poco vamos introduciendo nuevas actividades con el fin de educar a nuestros pequeños. 

Imagen: Pixabay

Cuento de Lusa la Pelusa contado por mí

El cuento de Lusa la Pelusa es maravilloso para que los niños y niñas de infantil entiendan la diversidad, es decir, que cada uno de nosotros somos diferentes, tenemos unas características y eso nos hace únicos y especiales.

Imagen: María Isabel Correa Haced clic en la imagen para ver el contenido

En el siguiente vídeo, podéis escucharlo contado por mí y espero que os guste :)

Nuestro propio huerto

En esta ocasión, os hablaré del huerto que hemos creado en nuestra propia escuela. Es una manera de adentrar a los más pequeños en el conocimiento de las verduras y las plantas. También en pequeñas rutinas y responsabilidades que han de ir adquiriendo en el cuidado de estas y en la importancia de consumir alimentos como estos.

El huerto lo atenderemos durante todo el curso. Así, iremos viendo qué plantas y verduras son de cada estación, cuáles son los cuidados que deben tener y cómo son los procesos de crecimiento y maduración. 

Para ello, la colaboración de los familiares será indispensable. Ya que muchos abuelos y abuelas suelen tener tiempo libre y son grandes conocedores de cómo hay que cuidar de las plantas, cada semana pediremos la colaboración de un par de estos para que nos ayuden y nos enseñen a cosechar en nuestro pequeño huerto. 

Es una actividad fantástica porque los niños suelen mostrarse muy activos, atentos y orgullosos por la ayuda que reciben de los familiares.

Imagen: Pixabay

Lesson plans para desarrollar las habilidades matemáticas en infantil

Os propongo un lesson plan muy divertido para trabajar en el segundo ciclo de educación infantil. Concretamente con niños de entre 4-5 años. 

Es una herramienta muy apropiada para trabajar en el aula de informática de la escuela y también es una idea estupenda para reforzar los contenidos desde casa. 

Es una actividad que requiere un máximo de tiempo de 15 minutos. Además, quedan registrados los resultados de cada alumno, por lo que el docente puede consultarlos y hacer un seguimiento de estos. 

Cortometrajes para educar en valores

Temas como la inclusión, el respeto, la diversidad, la amistad, el amor, las emociones... a priori, parecen temas complicados de abordar en las aulas de educación infantil. 

Hoy en día, sin embargo, contamos con infinidad de material audiovisual que lo hace mucho más interesante y con los cuales podemos tratar de una manera más efectiva dichos temas. 

Desde educación 3.0 hacen una recopilación de 85 cortos. A través de ellos, podremos educar en valores a los más pequeños desde casa y también desde las aulas.

Imagen: Pixabay

Petra y el lobo

Los cuentos clásicos esconden verdaderos aprendizajes para los niños que se encuentran en el periodo de educación infantil. Siempre van acompañados de moralejas que serán aplicables a diversos momentos de la vida de estos. 

En el siguiente enlace, comparto con vosotros la adaptación del cuento "Pedro y el lobo". En este caso, será Petra quien ocupe el papel de Pedro en este cuento clásico y está narrado por mí.

Cortometraje Cuerdas

Hoy en día, seguimos luchando por la tolerancia, por tener en cuenta la diversidad, por apostar por la inclusión en las aulas, por el respeto y por aceptar que cada uno de nosotros y nosotras somos seres únicos y que debemos respetar y ser respetados. 

Es muy importante, que desde edades tempranas, trabajemos en esto desde las escuelas y desde las familias. 

El corto "Cuerdas" es un material exquisito para visualizarlo todos juntos en clase. Y por qué no, en casa para juntos ahondar profundamente en el tema de la diversidad, la tolerancia, el respeto, la amistad y la inclusión.